招生热线
65677825 65066816
“名师绽芳华, 青叶竞葳蕤”。为了夯实班主任基本功,拔节班主任成长,充分发挥班主任在班级管理和教育中的作用,实现“立德树人”的根本任务,我校于2023年3月21日在教一5楼多媒体教室举行了“名师进校园,引领促成长”活动。本次活动有幸邀请到来自瑞安市职业中专的高级讲师、温州市名班主任、温州骨干班主任、瑞安市名师、瑞安学科骨干教师郑雅到校指导。本次讲座围绕主题班会和教育故事两个话题展开,我校全体班主任聆听了名师讲座。
活动伊始,郑雅老师以近两年国赛中几个优秀班会课例出发,从主题班会的上课方式、上课场地、课堂背景布置、课中外援等多角度阐释了主题班会优秀的细节,让我们直观感受到一堂优秀的主题班会的呈现是要依托很多细节的,正如我们班主任的工作一样,需要细致而又专业。接着,郑雅老师从主题班会的概念、类型、功能三个方面出发,结合《教育部中小学德育工作指南》,重申了班主任的工作职责,进一步深化了主题班会在班主任工作中的重要性,为主题班会的重量加码。
最后,郑雅老师以自己省赛的参赛作品为例,对主题班会进行结构的拆解,从主题凝炼、背景分析、课前准备、班会过程几个部分的撰写进行方法的指导。她说主题班会是德育工作的重要载体,主题班会设计的重点是在于把握“六性十要”。确定主题时要依据学生心理特点和班级中存在的问题或者班级文化建设的需求,抓住时代契机,以育人为目的进行设计,最后还要有课堂的延伸,最重要的是要体现专业特色。最后,郑雅老师还分享了一些获取优秀资源的平台,为我校班主任今后的学习打开了一扇方便之门。
如果说主题班会是为了夯实班主任的基本功,那么教育故事就是见证我们成长的文字材料。郑雅老师抛出“你还记得一周前上过的某节课或者与学生沟通交流的一件事吗”这个问题,引出教育叙事,从叙事主题、叙事内容两个角度阐释了教育叙事的类型,并巧妙地运用“福斯特的叙事理论”通俗易懂地讲解了教育叙事的写作的方法。最后分享了2个优秀的育人故事案例,生动地告诉了我们:一个好的育人故事一定是能打动人心的故事;一个好的育人故事,一定是字里行间透露满满的关爱和教师的智慧的故事。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教育是一场美丽的遇见,面对挑战,我们相信,在名班主任的引领下,我们一群教育理想的追梦人,教育情怀的筑梦人,必将不待扬鞭自奋蹄,携手同行向阳生。
